UN AMOUR

UN AMOUR

RABASH

PAR LE CHOC DES COEURS

MEME S'ILS APPARTIENNENT AUX INVINCIBLES,

CHACUN EMANE DE LA CHALEUR

DES PAROIS DE SON COEUR,

ET LA CHALEUR PRODUIT

DES ETINCELLES D'AMOUR,

JUSQUE'A CE QUE SE TISSE PAR CELA

UN VETEMENT D'AMOUR,

ET LES DEUX SE REVETENT

D'UNE SEULE COUVERTURE,

C'EST A DIRE QUE'UN SEUL AMOUR

ENTOURE ET ENVELOPPE LES DEUX

CAR IL EST CONNU

QUE L'ATTACHEMENT

UNIT DEUX ELEMENTS

EN UN.

LE FEU DE L'AMOUR

LE FEU DE L'AMOUR

RABASH   

CHAQUE CADEAU QU'IL DONNE A SON AMI

EST SEMBLABLE A UN BALLON

QUI CAUSE UNE OUVERTURE DANS UNE PIERRE,

LE PREMIER BALLON

NE FAIT QU'UNE EGRATIGNURE

DANS LA PIERRE,

MAIS LE SECOND BALLON,

EN ATTEIGNANT LE MEME ENDROIT

FAIT DEJA UNE ECORCHURE

ET LE TROISIEME FAIT UN TROU.

ET PAR LES NOMBREUX BALLONS

QUE L'AMI PROJETTE

LE TROU S'ELARGIT,

ET DEVIENT UN ESPACE DANS LE COEUR DE PIERRE DE SON AMI

DANS LEQUEL TOUS LES CADEAUX SE REJOIGNENT.

 

ET CHACUN DES CADEAUX DEVIENT UNE ETINCELLE D'AMOUR

JUSQUE'A CE QUE TOUTES LES ETINCELLES D'AMOUR

SE TRANSFORMENT DANS UNE FLAMME.

ET LA FLAMME EST REVELEE A CHACUN,

ET LE FEU D'AMOUR CONSUME

TOUT LE NEGATIF QUE L'ON RENCONTRE SUR LE CHEMIN.

LA VERITE ET LE MENSONGE

LA VERITE ET LE MENSONGE

RABASH, ARTICLE 2

IL Y A UNE LOI CONNUE:

UNE PETITE CHOSE, L'ON NE PEUT LA VOIR,  

EN REVANCHE, UN OBJET PLUS GRAND

IL EST PLUS FACILE DE L'OBSERVER.  

DONC, SI L'HOMME DIT PEU DE MENSONGES,

IL N'EST PAS CAPABLE DE VOIR LA VERITE,

C'EST A DIRE QU'IL MARCHE SUR LA VOIE DU MENSONGE,

MAIS IL DIT QU'IL AVANCE

SUR LE CHEMIN DE LA VERITE,

ET L'ON N'A PAS UN MENSONGE PLUS GRAND QUE CELA!

ET L'EXPLICATION EST, 

QU'IL N'A PAS ASSEZ MENTI

POUR POUVOIR OBSERVER SA VRAIE SITUATION.

EN REVANCHE, QUAND L'HOMME EST EMPLI

D'INNOMBRABLES MENSONGES,

ALORS LE MENSONGE EST AGRANDI D'UNE TELLE MESURE, 

QUE, S'IL LE VEUT,

IL LUI EST DEJA POSSIBLE DE LE VOIR.

MAINTENANT,

QU'IL VOIT LE MENSONGE DU FAUX CHEMIN,

ALORS IL DISCERNE SA VRAIE SITUATION,

C'EST A DIRE QU'IL VOIT DANS SON AME LA VERITE ,

COMMENT S'ELEVER ET ARRIVER SUR LA TRAJECTOIRE AUTHENTIQUE,

  

ET VOILA, CE POINT DE LA VERITE,

SUR LE FAIT QU'IL MARCHE SUR UNE VOIE DE FAUSSETE, 

 C'EST LE POINT MOYEN ENTRE LA VERITE ET LE FAUX.   

ET C'EST LE PONT QUI UNIT LA VERITE ET LE MENSONGE, 

CAR CE POINT, C'EST LA FIN DU MENSONGE,

ET LA, COMMENCE LE CHEMIN DE LA VERITE.  

EDUQUE LE JEUNE SELON SES VOIES

- 

EDUQUE LE JEUNE SELON SES VOIES

RABASH

DANS L'EDUCATION ON TROUVE 2 CATEGORIES:

A.   LA PRATIQUE

B.   L'INTENTION 

PAR EXEMPLE:

LORSQUE LE PERE EDUQUE SON FILS, 

IL LUI DIT: "IL EST INTERDIT DE VOLER”, 

ALORS L'ENFANT ENTEND UNE CHOSE

DE LA DOMAINE DE LA PRATIQUE.

ET ENSUITE L'ENFANT

INTERROGE A PROPOS DU SENS DE CELA,

C'EST A DIRE, POURQUOI EST-IL INTERDIT DE VOLER,

PUISQUE L'OBJET DE SON AMI LUI PLAIT

ET IL DESIRE OBTENIR CETTE CHOSE,

ET SON PERE EMPECHE LE VOL.

ALORS L'ENFANT INTERROGE:

DIT-MOI, POURQUOI EST-IL INTERDIT DE VOLER?

ET SI L'ENFANT N'EST PAS ENCORE ASSEZ DEVELOPPE MENTALEMENT,

ALORS SON PERE LUI DIT: "SACHE QU'IL Y A LA POLICE,

ET QUI VOLE, LA POLICE LE SAISIT

ET LE MET EN PRISON".

L'ENFANT DEMAND: "QU'EST CE QUE LA PRISON?"

ON LUI DIT ALORS QUE LAS-BAS IL LUI EST PAS PERMIS

DE PARLER AVEC QUI IL VEUT,

DE MANGER CE QU'IL DESIRE,

ET, EGALEMENT, IL NE PEUT JOUER LA OU IL VEUT, 

MAIS IL EST LIMITE DANS CHAQUE CHOSE,

ET CELA EST UNE GRANDE SOUFFRANCE.

DONC, MEME S'IL A SATISFACTION

A VOLER L'OBJET QU'IL DESIRE, 

DE TOUTES LES FACONS,

LE PLAISIR NE VAUT PAS LES SOUFFRANCES 

QU'IL SUBIRA DURANT LE TEMPS 
QU'IL SERA IMPRISONNE. 

UNE AGRAFFE DANS L'OEIL

UNE AGRAFFE DANS L'OEIL

RABASH - SH'LAVEY HASULAM

UN HOMME

SE PROMENE AVEC UN PETIT ENFANT DANS LA RUE,

ET L'ENFANT PLEURE ET SANGLOTE VIOLEMMENT,

ET TOUS LES PASSANTS DELA RUE,

REGARDENT LE PERE: 'QUELLE SORTE DE CRUAUTE

SE TROUVE DANS CETTE PERSONNE,

QU'IL SUPPORTE AINSI LE SON DE CES SAGLOTS,

ET QU'IL NE PRETE AUCUNE ATTENTION A CELA?"

L'ENFANT AVEC SES PLEURS,

INSPIRE DE LA PITIE AUX GENS DE LA RUE,

QUI ALLERENT CHEZ SON PERE ET LUI DEMANDERENT:

"OU EST LA PITIE DU PERE?"

ALORS LE PERE LEUR REPONDIT:

QUE PUIS  JE FAIRE

SI MON FILS " LA DOUCEUR DE MON AME"

SUR LEQUEL JE VEILLE COMME SUR UN TRESOR,

EXIGE QUE JE LUI DONNE UNE AGRAFFE

POUR GRATTER SON OEIL QUI LE DEMANGE?

DU FAIT QUE JE NE LUI CEDE PAS,

JE SUI COMPATISSANT AVEC LUI,

DE NE PAS LUI PERMETTRE S'ECORCHER L'OEIL,

RESTER AVEUGLE, NON VOYANT POUR TOUJOURS.

UNE POUPEE DE CHIFFON

 

UNE POUPEE DE CHIFFON

RABASH

UNE PETITE FILLE QUI JOUE A LA POUPEE,

ELLE TROUVE CHARME ET PLAISIR

DE JOUER

AVEC UN ENFANT MENSONGE,

GARCON OU FILLE,

CE QU'ELLE A FAIT AVEC DES CHIFFONS.

EN REVANCHE, UN ENFANT VERITABLE,

C'EST A DIRE, UN BEBE QUI SE TROUVE DANS SA MAISON,

UN BEBE DE 6 MOIS QUI PLEURE,

ET LA MERE EXIGE DE LA FILLETTE DE 6 ANS:

"POURQUOI TU JOUES ET TU EMBRASSE

UN ENFANT ILLUSOIRE?

JOUE AVEC L'ENFANT VERITABLE.

ET ALORS NOUS, TOUS LES TROIS AURONS SATISFACTION, 

MAMAN QUI NE SUPPORTE PAS 

QUE L'ENFANT PLEURE, 

L'ENFANT QUI JOUERA ET CESSERA DE PLEURER, 

ET TOI, TU AURAS LA MEME SATISFACTION, 

QU'EN JOUENT AVEC LA POUPEE". 

ET A CELA LA FILLETTE REPONDIT:

"TOUT ET BIEN ET TOUT EST BON,

MAIS MOI,  JE NE TROUVE AUCUN CHARME ET AUCUN SENS

DANS LE JEU AVEC CET ENFANT VERITABLE".

ET SI LA MERE REPOND A LA FILLETTE:

"MAIS TU VOIES, SI J'AI DU TEMPS,

JE JOUE AVEC L'ENFANT VERITABLE,

ET NON PAS A LA POUPEE".

ALORS LA FILLETTE LUI REPLIQUE:

"JE VOIS QUE TU NE VEUX PAS PROFITER DE LA VIE,

DONC TU JOUES AVEC L'ENFANT,

MAIS MOI, J'EN VEUX ENCORE PROFITER,

DONC JE PREFERE JOUER AVEC LA POUPEE".

LE BON ARTISAN

LE BON ARTISAN

BAAL MIKTSOA TOV

RABASH

IL EST USUEL DE PAR LE MONDE
Q'IL N'EST PAS BON
POUR UN ARTISTE DE SE TROUVER
PARMIS DES ARTISANS MEDIOCRES…
ET QU'IL PRENNE EXEMPLE DE LEUR TRAVAIL.


PAR EXEMPLE:
UN CORDONNIER QUI EST UN BON ARTISAN,
S'IL SE TROUVE PARMIS DES CORDONNIERS
QUI NE DOMINENT PAS TRES BIEN LEUR METIER,
ALORS CEUX-CI LUI DONNENT A COMPRENDRE,
QUE CELA NE VAUT PAS LA PEINE
 DE FAIRE UNE BONNE ET BELLE CHAUSSURE,
MAIS "FAIS-LE AU HASARD".

OU BIEN UN TAILLEUR,
QUI EST UN BON ARTISAN,
LORSQU'IL SE TROUVE PARMI DES TAILLEURS MEDIOCRES,
ALORS CEUX-CI LUI DONNENT A COMPRENDRE
QU'IL NE VAUT PAS LA PEINE 
DE FAIRE DES EFFORTS
ET DE BIEN TRAVAILLER
AFIN QUE LE VETEMENT SOIT ELEGANT
ET QU'IL TOMBE BIEN SUR LA PERSONNE.

DONC NOTRE ARTISTE
DOIT ETRE ATTENTIF
DE NE PAS SE TROUVER PARMI EUX.

EN REVANCHE,
SI UN INGENIEUR SE TROUVE
PARMI DES TAILLEURS,
IL NE PEUT PAS
APPRENDRE DE LEUR MAUVAIS EXEMPLE,
PUISQU'IL N'Y A RIEN DE COMMUN ENTRE EUX.

D'AUTRE PART,
DANS LA MEME PROFESSION,
CHACUN DOIT VEILLER SUR SOI
ET AVOIR DES CONTACTES,
RIEN QU'AVEC DES GENS AUX COEUR PUR.

UN ENSEIGNANT D'ART

UN ENSEIGNANT D'ART 

MELAMED OMANUT

RABASH

DEUX ELEVES SONT ARRIVES POUR ETUDIER

CHEZ UN MAITRE,

AFIN D'APPRENDRE L'ART.

UN DES ELEVES NE RECOIT PAS D'ATTENTION,

DE LA PART DU PROFESSEUR,

POUR SAVOIR S'IL FAIT BIEN SON TRAVAIL.

QUANT AU SECOND,

IL LUI DIT TOUS LES JOURS LES ERREURS QU'IL FAIT.

CE DERNIER

VA ET RACONTE A SON PERE:

"POURQUOI LE MAITRE M'APOSTROPHE TOUTE LA JOURNEE,

EN ME DISANT QUE JE NE SAIT PAS TRAVAILLER,

ET AU SECOND, QUI TRAVAIL MOINS BIEN QUE MOI,

IL NE DIT RIEN?.

CERTAINEMENT QUE LE PERE DU SECOND

LE PAIE PLUS,

DONC IL NE LE CRITIQUE PAS.

ALORS JE TE PRIE PAPA,

DE LE PAYER PLUS,

PLUS QUE LES AUTRES ELEVES,

AFIN QUE LE PROFESSEUR 
NE TROUVE PAS DES DEFAUTS

A MON TRAVAIL,

ET QUE JE SOIS COMME LES AUTRES ELEVES".

SON PERE EST ALLE ET IL A DIT AU PROFESSEUR:

"POURQUOI TU N'A PAS PITIE DE MON FILS?

EST CE QUE C'EST A CAUSE DU FAIT

QUE JE NE PAIE PAS COMME LES AUTRES,

ALORS TU TE VENGES SUR MON FILS?"

LE PROFESSEUR LUI REPONDIT:

SACHE QUE JE NE SUIS CONTENT QUE DE TON FILS,

PARMIS TOUS LES ELEVES,

CAR JE VOIE QU'IL EST TALENTUEUX,

EST IL VA DEVENIR CELEBRE DANS LE MONDE,

DONC A CAUSE DE CELA, EN LUI JE METS MES EFFORTS -

CAR CELA EN VAUT LA PEINE,

ET MON TRAVAIL NE SERA PAS EN VAIN.

EN REVANCHE, AVEC LES AUTRES ELEVES

J'ENSEIGNE DES GENERALITES,

CAR ILS NE SONT PAS DOUES COMME TON FILS,

SI BIEN QUE CHAQUE ELEMENT QU'IL CREE,

JE L'ANNALYSE,

DONC TU ES DANS L'ERREUR

EN TOUT CE QUE TU PENSE DE MOI:

COMME SI JE VOULAIS CHUTER TON FILS,

PARCE QUE JE SUIS  - Q'A DIEU NE PLAISE –

FACHE CONTRE VOUS, CONCERNANT LE SALAIRE.

SACHE QUE JE N'AI PAS VOULU VOUS OFFENSER,

EN ENSEIGNANT TON FILS GRATUITEMENT,

MAIS CROIS-MOI,

JE SERAIS PRET A ETUDIER AVEC LUI SANS SALAIRE,

CAR J'EN AI DU PLAISIR 

 ET CELA EN VAUT LA PEINE. 

LA BASE DE L'EDIFICE

LA BASE DE L'EDIFICE

RABASH

DANS LA MATERIALITE NOUS VOYONS: 

QUI VEUT CONSTRUIRE UNE EDIFICE,

DOIT D'ABORD CREUSER LA BASE,

ET SUR LA BASE IL CONSTRUIT L'EDIFICE.

ET SELON LE NOMBRE D' ETAGES,
 IL EST CONSTRAINT D'APPRECIER

LA PROFONDEUR A CREUSER 
POUR LA BASE DE L'EDIFICE, 

C'EST A DIRE, LE PLAN EST DIFFERENT 
POUR UN GRATTE-CIEL,

ET  POUR  UNE MAISON D'UNE ETAGE.

ET L'ON NE CREUSE PAS D'UN COUP

LA FONDATION,

MAIS, JOUR APRES JOUR,

ON APPROFONDIT LA BASE,

ET AINSI PEUT-ON CONSTRUIRE UN BATIMENT ELEVE.

ON TRAVAIL DE LA MEME MANIERE ORGANISEE

DANS LA SPIRITUALITE,

DES QUE L'HOMME VEUT CONSTRUIRE UN PAVILLON,

IL NE DOIT PAS CREUSER UNE BASE SI PROFONDE,

MAIS IL PEUT SE CONSTRUIRE UN BATIMENT

MEME EN CREUSANT PEU.

ET QUE SIGNIFIE CREUSER DANS LA SPIRITUALITE ?

CELA VEUT DIRE CREER UN MANQUE, HISARON, 

ON CREUSE UN MANQUE DANS LE COEUR,

CAR LE COEUR EST APPELLE DESIR,

ET LE DESIR - RATSON,

EST APPELLE "TERRE"
OU "TERRAIN".